ЗОНА НАЙБЛИЖЧОГО РОЗВИТКУ

ЗОНА НАЙБЛИЖЧОГО РОЗВИТКУ — приховані можливості в психологічному розвитку дитини, що відкриваються при наданні ій мінімального підказування або зовнішньої допомоги з боку дорослих. Поняття З.н.р. ввів у психологію Л.С.Виготський для характеристики зв'язку навчання й розумового розвитку дитини. Він показав, що реальні відношення розумового розвитку до можливостей навчання можуть бути визначені за допомогою встановлення рівня актуального розвитку дитини /вирішення дитиною завдань самостійно/ і його 3.н.р. /вирішення завдань за допомогою дорослихі/. Наявність 3.н.р. свідчить про провідну роль дорослих і навчання в розумовому розвитку дитини. Те, що з самого початку робить дитина під керівництвом дорослих, потім стає її власним здобутком. Правильно організована програма і методи навчання спираються на 3.н.р., що має дитина, на ті психічні процеси, що починають у неї складатися в спільній роботі з дорослими, а потім функціонують в (її діяльності. З.н.р. дозволяє характеризувати потенційні можливості дитини і на цьому підгрунті прогнозувати перспективи її розумового розвитку.